1、孩子懂事以后，便開(kāi)始思考這個(gè)世界，思考他所遇到的每一件事，并逐漸產(chǎn)生自己的想法和觀點(diǎn)。
2、父母和孩子的世界確實(shí)不同，但在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，卻一直在向父母靠近。
3、他們對(duì)父母世界的事情發(fā)表意見(jiàn)和想法，說(shuō)明他們有了獨(dú)立的思考意識(shí)，這是非?？少F的。
(資料圖片)
4、 這時(shí)，父母應(yīng)該賞識(shí)和尊重孩子的想法、理解孩子的心情、傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)，在孩子想要發(fā)表自己的想法和觀點(diǎn)時(shí)，給予積極的賞識(shí)和尊重。
5、賞識(shí)和尊重孩子的想法，不僅可以進(jìn)一步鍛煉孩子的思考意識(shí)和表達(dá)能力，而且可以通過(guò)傾聽(tīng)孩子的觀點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)和了解孩子的真實(shí)想法，從而糾正孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一些錯(cuò)誤思想。
6、 父母千萬(wàn)不要忽略和壓制孩子的想法，即使他們說(shuō)得不對(duì)，即使他們的想法幼稚可笑，也不能嘲笑和打斷他們；不要總是以父母的思維來(lái)要求孩子，而應(yīng)該讓孩子說(shuō)下去，允許孩子把自己的觀點(diǎn)表達(dá)出來(lái)。
7、 美國(guó)總統(tǒng)富蘭克林出生在一個(gè)民主的家庭中，他們住在紐約美麗的哈德遜河谷的海德莊園里。
8、小時(shí)候的富蘭克林與外界沒(méi)什么接觸，但是，他卻在莊園里玩得很開(kāi)心。
9、 幼年的富蘭克林非常幸運(yùn)，媽媽總是非常尊重他的意愿和想法。
10、在一些非原則性的問(wèn)題上，媽媽只是給富蘭克林提些建議，她完全尊重富蘭克林自己的意愿和想法。
11、這不僅促進(jìn)了富蘭克林與媽媽之間的關(guān)系，而且使富蘭克林從小就非常有主見(jiàn)。
12、 母親薩拉在富蘭克林出世后不久就開(kāi)始記日志，20年來(lái)從未停止。
13、 在日志上，薩拉記錄了富蘭克林2歲半時(shí)的一件事情： “有一天，一家人圍在餐桌邊吃飯。
14、調(diào)皮的富蘭克林把盛牛奶的玻璃杯邊沿咬掉了一大塊，我立即將他推出餐廳，從他嘴里掏出碎玻璃片，并嚴(yán)厲地教訓(xùn)了他一通。
15、 當(dāng)我覺(jué)得他已經(jīng)認(rèn)錯(cuò)了才讓他回到餐桌上來(lái)。
16、可是一會(huì)兒，他又拿起剛換上來(lái)的高腳玻璃杯，閃著調(diào)皮的目光假裝再去咬它。
17、‘富蘭克林！你的順從哪里去了？’富蘭克林莊嚴(yán)地答道：‘我的順從已經(jīng)上樓去了。
18、’” 薩拉經(jīng)常自豪地對(duì)周圍的人說(shuō)：“我的兒子是德拉諾家族的人，根本不是羅斯福家族的人。
19、” 幼年的富蘭克林長(zhǎng)著碧藍(lán)的大眼睛，鼻梁挺拔端正，一頭金色的卷發(fā)，顯得英俊、神氣，很招人喜愛(ài)。
20、媽媽很喜歡富蘭克林這頭漂亮的卷發(fā)，并喜歡用各種服裝來(lái)打扮年幼的富蘭克林。
21、但是，媽媽為他選擇的衣服，富蘭克林卻并不喜歡。
22、 有一次，媽媽想給富蘭克林穿縐邊的套裝，富蘭克林大膽地說(shuō)出了自己的不滿。
23、 還有一次，媽媽想說(shuō)服富蘭克林穿蘇格蘭短裙，富蘭克林又拒絕了媽媽的好意。
24、最后，富蘭克林和媽媽一致同意穿水手服。
25、 段故事，薩拉在她的《我的兒子富蘭克林》一書(shū)中這樣寫(xiě)道：“父母?jìng)冏鰦寢尩膶?duì)于衣飾的品味雖然高雅，可是父母?jìng)儓?zhí)拗的兒女卻并不喜愛(ài)。
26、”可敬的是，富蘭克林的媽媽并沒(méi)有強(qiáng)迫孩子聽(tīng)從自己的意愿和想法，而是非常尊重孩子的意愿和想法。
27、 薩拉是這樣解釋的：“父母?jìng)儚膩?lái)不曾試圖對(duì)他施加影響，來(lái)反對(duì)他的喜好，或者按父母?jìng)兊哪Ｊ揭?guī)定他的人生道路。
28、”事實(shí)上，富蘭克林在這方面確實(shí)有很大的自主權(quán)。
29、在5歲的時(shí)候，富蘭克林憂郁地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我不快樂(lè)，因?yàn)槲也⒉蛔杂伞?/p>
30、”薩拉想是不是對(duì)孩子太嚴(yán)格了，導(dǎo)致孩子反抗媽媽對(duì)他的管制。
31、于是，薩拉決定多給孩子一些自由。
32、 第二天，薩拉就開(kāi)始這樣做了，她對(duì)兒子的日常生活不作規(guī)定，讓富蘭克林自由地做他喜歡做的事情。
33、 富蘭克林似乎很高興，并開(kāi)始了他的自由生活。
34、結(jié)果，富蘭克林發(fā)現(xiàn)，受人忽視的自由其實(shí)一點(diǎn)都不好玩，后來(lái)，他又開(kāi)始了讓媽媽安排日常的生活。
35、 事后，薩拉是這樣描述當(dāng)時(shí)的情況的：“他對(duì)我們置之不理，以此證明他對(duì)自由的渴望。
36、那天晚上，他成了一個(gè)疲憊不堪的臟小孩，累得拖著腳回了家。
37、我們也不問(wèn)他去了哪里或是干了什么。
38、第二天，他自愿地按平時(shí)的日程作息，并且覺(jué)得心滿意足。
39、” 正是因?yàn)樗_拉尊重富蘭克林的意愿和想法，才使這場(chǎng)母子之間的戰(zhàn)爭(zhēng)沒(méi)有爆發(fā)，這無(wú)疑是薩拉教育的成功之處。
40、 后來(lái)，漸漸長(zhǎng)大的富蘭克林想把自己的卷發(fā)剪掉，盡管薩拉非常喜歡兒子的卷發(fā)，但是她還是同意了富蘭克林的請(qǐng)求，把他的卷發(fā)剪掉了。
41、薩拉說(shuō)：“父母?jìng)兿肱囵B(yǎng)他具有獨(dú)立精神與責(zé)任感，而波浪似的卷發(fā)確實(shí)與這些品質(zhì)不配。
42、”薩拉非常理解兒子的心情，幫助兒子實(shí)現(xiàn)了走向成熟的一步。
43、但是，薩拉保留了兒子的幾縷卷發(fā)，并把它們與富蘭克林幼年時(shí)期的其他紀(jì)念品放在一起珍藏著。
44、 富蘭克林的母親知道怎樣尊重孩子意愿和想法，滿足孩子的合理要求，給孩子自由活動(dòng)的時(shí)間，使孩子在無(wú)拘無(wú)束中松弛一下，盡情地享受童年的歡樂(lè)，這對(duì)富蘭克林個(gè)性的發(fā)展和良好品格的形成是有好處的。
45、 這個(gè)案例告訴父母?jìng)儯谂c孩子溝通的過(guò)程中，不要總是對(duì)孩子說(shuō)：“你這樣不行！”“我說(shuō)的話沒(méi)錯(cuò)，你得聽(tīng)我的！”“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。
46、”而是要經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)：“我認(rèn)為……你覺(jué)得呢？”“我覺(jué)得這樣不太好，因?yàn)椤薄斑@事件，媽媽的意見(jiàn)是……”這種溝通方法能夠充分尊重孩子的意愿和想法，把孩子置于平等的地位。
47、 許多父母也想孩子組中孩子的意愿和想法，但往往不知道怎樣做才能更好的尊重孩子的意愿和想法。
48、那么，你不妨按照下面的方法來(lái)做做看。
49、 首先，尊重孩子的每一個(gè)意愿和想法，給孩子一個(gè)自主決定的機(jī)會(huì)。
50、尊重孩子的權(quán)利，就是要征得孩子的同意，讓孩子有選擇的機(jī)會(huì)并且在尊重孩子的基礎(chǔ)上給予引導(dǎo)，這也是民主家庭中父母為孩子負(fù)起的一個(gè)責(zé)任。
51、 其次，父母在決定之前，不妨先聽(tīng)聽(tīng)孩子的意愿和想法，尊重他的選擇。
52、現(xiàn)在的父母?jìng)兌枷Ｍ约旱暮⒆佣嗖哦嗨?，成為一個(gè)優(yōu)秀的孩子。
53、那么，如果讓孩子學(xué)，一定要仔細(xì)觀察，再選擇一種比較適合孩子性情及興趣的才藝。
54、千萬(wàn)不要讓他一下子接觸太多，或強(qiáng)迫他學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣的東西，破壞了他以后學(xué)習(xí)的信心和欲望。
55、 賞識(shí)孩子，就一定要尊重孩子的意愿和想法。
56、當(dāng)孩子想要向你表達(dá)他的想法和觀點(diǎn)時(shí)，給他足夠的時(shí)間和空間，耐心傾聽(tīng)孩子的話吧。
57、 當(dāng)孩子在你和客人談話時(shí)突然想要發(fā)表自己的看法，不要打擊和壓制他們。
58、你應(yīng)該說(shuō)：“好吧孩子，你也來(lái)說(shuō)說(shuō)你的觀點(diǎn)！” 當(dāng)孩子主動(dòng)和你談起他對(duì)某件事情的意愿和想法，不要不耐煩地敷衍了事，而應(yīng)該對(duì)孩子說(shuō)：“父母?jìng)円黄鹆牧摹?/p>
59、”。
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